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语文是提分最慢的一科﹌?£,那么应该怎么学?▄【┻═┳一?

来源:小学四年级语文 作者:小学四年级语文 发布时间:2018-05-11 是否公开:公开 审核人:王利军

2018世界杯投注官网 www.dsdfxx.cn     语文是最重要的交际和学习工具?∴,如果语文学不好??,其他学科也会大受影响???●。同时∴,语文又是提分最慢的一科?●。不过,再困难的事情也是有方法的?∴,学好语文都有哪些方法呢?



    通常情况下?,学习语文的好方法不外乎就是:

    ▊ 多读?,就是反复读?。据说?,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”? ,他对一篇好文章?,前后读22遍之多??,并深有体会地说?,把文章读熟后╬,就会渐渐地从唇间背诵出来』,多读成诵? ?,应当就是记忆之本ぃ?∷。

    ▊ 强记?,就是有目的地克制自己?,进行记忆?。有些课程基本概念不记不行?▄【┻═┳一,如语文中的音形义? 、外语中的单词等﹌。理解了的要背诵∷??,暂时不理解的也要加以记忆?●?,并在使用中重新巩固记忆£╬。

    ▊古诗文●? ,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心?。久而久之,不但大脑信息存储得越多ぃ? ∷?,而且会养成乐于记忆的好习惯?£。当然』?,强记和死记并非同一概念。

    ▊ 勤写? , 不只是写作文,那只是其中的一部分??∴£。日记?、听课笔记』『﹌、读书中的圈点评注『、整理摘抄都属于这个范畴。

    写本身就是较高层次的记忆?,我们有这样的体会:写作文??,先打腹稿?▄【┻═┳一?,再写成初稿?,待到往作文本上誊写时?,不看初稿就能写完』『∷。原因是??,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段∴? ,“好记性不如赖笔头”不无道理』?╬∷o︻$▅▆▇◤。



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    想要学好语文必须养成的十大习惯
   ▊ 一?、熟读●、背诵的习惯?ぃ。

   ▊ 二╬?£、阅读优秀课外读物的习惯。

   ▊ 三●、推敲语言文字的习惯?。

    ▊ 四』??、积累语言材料的习惯???。

    ▊ 五●『??、记日记的习惯●??。

   ▊ 六?、规范地书写的习惯『╬。

   ▊ 七、专注地听人说话的习惯£。

   ▊ 八?ぃ、说普通话? ??£、说话文明得体的习惯?﹌。

   ▊ 九?、勤思考、爱质疑的习惯∷。

   ▊ 十ぃ、勤查工具书的习惯?▄【┻═┳一?▄【┻═┳一£。



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    课文预读“两步法”
    学习语文的第一步就是预习??。预习的好处很多?。你养成预习的习惯以后▄【┻═┳一▄【┻═┳一,不但能更好地学习新课o︻$▅▆▇◤?,而且还能提高自学语文的能力?£。有人作过这样的比喻:掌握好预习的方法,就像获得一把“金钥匙”一样重要£。在这里●,“金钥匙”就是指自学能力?。



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    怎样做好预读课文呢?

   ▊ 第一步??,粗读——扫除障碍£ぃ?『。

   预习一篇课文﹌╬,先要粗读一遍?』。遇到疑难的字??、词?,要查一查字典∷、词典∴? ,扫除障碍『o︻$▅▆▇◤。只有做好这些准备工作』???,才能通顺地朗读课文,了解课文大意?,并加深对课文的理解▄【┻═┳一。

    ▊ 第二步?,细读——找出问题??。

   细读就是认真细致地读??o︻$▅▆▇◤?。试着分段??,概括段意▄【┻═┳一?、中心思想。逐句?』、逐段地读▄【┻═┳一,提出疑难问题。

    当然▄【┻═┳一??,预习时o︻$▅▆▇◤?,千万别忘了读一读课前的“预习提示”和“阅读提示”。

   “预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题?,引起学生的思考?▄【┻═┳一?﹌,不要求回答?,同时提出一些字词?,要求学生利用工具书去理解和掌握???。

    预习可以使同学们尝到学习的快乐●,上课时? ??,老师提问『∷,同学们也能对答如流了?。



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    课文背诵“六法”

    背诵●?『,是一项重要的语文基本技能●,它有助于同学们加深对课文的理解与感受???,为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中●,很多同学拿起课文就忙于去朗读ぃ∷o︻$▅▆▇◤?,急于成诵??∴,结果往往收效甚微?。其实??,背诵也要注意讲究方法﹌▄【┻═┳一??。只有根据课文的不同?,灵活运用多种方法?∴,才能切实提高背诵效果???,事半功倍﹌∷。下面介绍几种行之有效的方法o︻$▅▆▇◤。

    ▊ 1£、线索法

    是在老师的指导下理清课文的结构层次? ?,明确课文的内在逻辑关系『』』,把结构层次作为记忆线索? ??∴ぃ,形成记忆网络﹌?╬。

    ▊ 2、串连法

    (1)层次串连法:对于篇幅较长的课文与段落╬£,可将其分成几个部分●,一部分一部分地背?、记£﹌,最后依次把各部分串连起来??』? 。

    如背诵《春》这篇课文:可先背熟春草图o︻$▅▆▇◤??;再背熟春花图?;接着把春风图背熟?;再背熟春雨图ぃ?;最后背熟迎春图▄【┻═┳一?▄【┻═┳一。然后再把这几幅图画串连起来?,一气呵成?。

    (2)词语串连法:如背《回忆我的母亲》后面两段??,我们可以找出关联词语:母亲现在……

    我将……母亲是……只是……但是£,正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……??。根据关联词语? ∷,串连成诵?∴?。

    ▊ 3???▄【┻═┳一、支点法

    即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点╬£?,利用这些支点检索贮存脑中的文字?▄【┻═┳一?,毫无差错地背出有关的文段£?『。


    ▊ 4£、欣赏法

   有些课文的段落荟萃了许多好词好句?,我们常常为之陶醉﹌?。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句﹌▄【┻═┳一?,说出理由?,感情朗读,相互交流?£,自赏共赏∷o︻$▅▆▇◤??。

   ▊ 5??、图画法

   就是背诵课文时??,凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来?,边回忆作者怎样写雪景?,及由雪景引出的对历代英雄的评论?』。有些诗词没有插图,我们都可以根据诗词内容与意境?,自己动手画图配诗??。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等?o︻$▅▆▇◤∷,我们都可以绘画出多幅图画,根据图回忆ぃ??,图文结合?,快速有趣地借图成诵?●。

   ▊ 6』『?、比较法

   即比较句式的特点进行记忆背诵▄【┻═┳一?。如背诵《白杨礼赞》第七段??,抓住先抑后扬??,先否定o︻$▅▆▇◤?,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有……没有……也许……(否定句),如果……那么……(假设)?;扬:但是……更……它是……(先转折?,又递进?,然后肯定)』。

   当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问?』?,后三句是否定反问,四个反问构成一组排比句群)?。

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